Cerca del centenario de la creación de la cátedra de Literatura Argentina de la FFyL de la UBA, y a los 95 años del comienzo de la publicación de la Historia de la Literatura Argentina, este ensayo revisa algunos aspectos teóricos y metodológicos de aquella obra primordial de Ricardo Rojas, fundamentalmente a partir de la relectura que, considerando el mismo objeto, realizó Martín Prieto en el año 2006. Por otro lado, se exponen algunas reflexiones en torno a la enseñanza de nuestra literatura, recuperando una observación de Eric Hobsbawn acerca de la actual pérdida de una “relación orgánica” entre los jóvenes y el pasado.