Las prácticas docentes en Expresión Corporal revisten características peculiares. Una de las características más destacables refiere a que se trata de “poner el cuerpo” en un sentido literal, como una integridad. En nuestra cultura, esto no es un dato menor a la hora de participar de una clase.

Otra de las características es el desarrollo de la creatividad. La creatividad se manifiesta en el diseño de la propuesta, en cada momento de clase, con cada persona, atendiendo a su singularidad.

Esta ponencia abordará las especificidades de las prácticas pedagógicas en Expresión Corporal, teniendo en cuenta variables como:

- el acceso a las instituciones
- el diseño de las prácticas integrando contenidos de la Expresión Corporal con contenidos curriculares de las instituciones destino
- el desarrollo de la propuesta en cada contexto
- la evaluación de la experiencia
- el vínculo entre los diferentes actores