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En el presente trabajo, compartimos una serie de reflexiones que surgen de una experiencia, la de integrar la cátedra de Didáctica General de los Profesorados de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA y llevar adelante una propuesta de formación en la que docentes y alumnos, comprometemos nuestra biografía, con prejuicios, expectativas y donde creemos que, para todos, se generan nuevos aprendizajes. Una docente del equipo, las profesoras adjuntas y las miradas que se transforman.

Formación docente; Didáctica