Barletta, Cesar
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39 ISCHE. Educación y emancipación - 2.38 Docentes, académicos e instituciones formadoras en los procesos de emancipación o colonización III
De la “escuela pobre para pobres” a la “escuela soberana”: Características y fines de los formatos escolares del nivel secundario argentino a lo largo de la historia
Resumen
ISBN: 978-987-8363-03-5
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