Iglesias, María Asunción, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - Universidad Nacional de La Plata, Argentina
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IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina - Eje 10. Perspectivas históricas y biográficas sobre la formación y el trabajo docente
Regulación y disputas en torno a la titulación de los profesores de enseñanza media en Argentina. Un análisis a través de la configuración del cuerpo de inspectores para el nivel en las décadas de 1920-1930.
Resumen
I Jornada de Estudios Hegelianos : Subjetividad y Realidad efectiva
ISBN 978-987-8363-43-1