Partiendo de la importancia que diversos autores–Mijaíl Bajtín, Ian Watt y Franco Moretti, entre otros– han puesto sobre la dimensión temporal, sobre la representación del tiempo en la emergencia o consoli-dación de la forma novela, el trabajo señala posibles incidencias y relaciones entre el tiempo narrado y la categoría de Bildung, de formación, en la segunda edición de Enrique el verde [Der grüne Heinrich] de Gottfried Keller. La novela de Keller supone así un exponente del entrecruzamiento entre tiempo y Bildungsroman; que por sus diferencias con el modelo goetheano de Los años de aprendizaje, permite reflexionar al mismo tiempo sobre el desarrollo histórico y los cambios en la representación del tiempo de este subgénero novelístico.