El siguiente trabajo toma como referencia la tesis de Maestría titulada: Experiencias de

formación: sujetos, narrativas y territorios: Un estudio en caso, el Plan Fines 2 en la

Provincia de Buenos Aires. Dirigida por el Dr. Daniel H. Suarez en el marco del Proyecto

de Investigación UBACyT 2014-2017 “La conformación del campo pedagógico: sentidos

y disputas en torno de las desigualdades y diferencias en educación” radicado en el Instituto

de Investigación en Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad

de Buenos Aires. En esta ponencia intentaré retomar algunas reflexiones e interrogantes

planteados en el proceso de investigación de la tesis mencionada, sobre todo aquellos que

tienen que ver con las experiencias de estudiantes del Plan Fines 2 vinculadas a la

posibilidad, a la inclusión. En este sentido, el trabajo tiene por objetivo conocer,

comprender y visibilizar las experiencias de posibilidad de cuatro estudiantes del plan.