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El siguiente trabajo se presenta en el marco de la adscripción en investigación en el Seminario de Literatura Española de la carrera de Licenciatura en Letras de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral (FHUC-UNL). El eje central de esta comunicación parte de pensar el cuerpo-niño-roto en un corpus constituido por dos novelas españolas contemporáneas: Intemperie de Jesús Carrasco y El niño que robó el caballo de Atila de Iván Repila. Ambas, publicadas en el año 2013, focalizan sobre los cuerpos de niños que, sometidos a un orden de violencia por parte de quienes tienen la responsabilidad de su cuidado, deben hacerse-vivir por sus propios medios. Es por ello que como hipótesis de trabajo se plantea que a través del devenir-animal se produce una obturación del orden al que son sometidos y da apertura a nuevos modos de vida. Se establece, entonces, un empoderamiento de sus cuerpos para poder decirse desde otras subjetividades que igualmente resultan indefinidas y que solo se pueden pensar dentro del devenir.

cuerpo; niño; roto; devenir; animal