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Este trabajo se propone realizar un análisis sobre la representación de las mujeres en los manuales de historia del nivel secundario de la República Argentina, en el período 2010-2015. Para ello se estableció un criterio de selección sobre el material disponible y se trazó un análisis que incluye las menciones detectadas en los libros de texto, y, frente a la escasa información que pudo ser recabada, se procedió a incluir un análisis de las representaciones iconográficas que incluyan a la mujer.

Educación Sexual Integral ; Manuales ; Mujeres en la historia ; Enseñanza