El presente trabajo constituye una propuesta de secuencia didáctica para estudiantes de primer año de secundaria, desde el Enfoque Cognitivo Prototípico. Con el propósito de reunir características comunes de la gramática y el discurso, se aborda el tema gramatical “Modificadores del nominal” conjuntamente con el contenido literario “Cuento maravilloso” a partir de un texto auténtico “La camisa del hombre feliz” de María Teresa Andruetto.

Con relación a la enseñanza de los usos de algunos modificadores del nominal se han seleccionado para esta secuencia el especificador atributo y el especificador complemento preposicional. En relación al primero, se busca que el alumno a partir de los nominales empleados en el texto, elabore un continuum (de lo más a lo menos intrínseco) y reflexione sobre el efecto de la posición de este modificador en la construcción sustantiva. Cuando el atributo se encuentra pospuesto enfatiza una característica inherente al sustantivo. En cambio, cuando está antepuesto al núcleo, el modificador da cuenta mayormente, de la subjetividad del hablante. En relación con el complemento preposicional, se apunta a que el estudiante reconozca cómo está constituido y los diferentes tipos de relación que plantea (posesividad, locación, especificativa, etc.).

Cabe aclarar que el análisis de los especificadores en el cuento maravilloso de clara intención didáctico-moralizante resulta un aporte interesante para arribar a los valores y creencias sociales que subyacen en este tipo textual, y de esta manera poder construir de forma más acabada el sentido de este texto y llegar a la intención del autor, alcanzando además el análisis de la dimensión pragmática del texto.