Detalle del Autor

de Souza, Rosa Fatima

  • 39 ISCHE. Educación y emancipación - 1.14 Colonización burocrática de la pedagogía o emancipación de la incertidumbre?
    The model school of the Republic: Legitimation and differentiation of graded schools in Brazil (1890-1930)
    Resumen


XI Simposio de la Asociación Argentina de Lingüística Cognitiva ISBN 978-987-8927-90-9