Detalle del Autor

Vicente, María Eugenia

  • 39 ISCHE. Educación y emancipación - 2.38 Docentes, académicos e instituciones formadoras en los procesos de emancipación o colonización III
    De la “escuela pobre para pobres” a la “escuela soberana”: Características y fines de los formatos escolares del nivel secundario argentino a lo largo de la historia
    Resumen


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51ª Jornadas de Estudios Americanos

ISBN 978-987-8363-61-5

 

XLVIII Jornadas de Estudios Americanos

978-987-4923-64-6