Trabajos y autores


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2. Investigación

La enseñanza del error y del fraude para comprender la naturaleza de la ciencia PDF
Fernando Sica, Soledad Olivera, Eliana Pereyra
Tiempo escolar para pensar prácticas docentes PDF
Alejandra Otaso

3. Enseñanza

La enseñanza de la lectura y el desafío de los docentes lectores. ¿Se ha desnaturalizado la lectura en la formación docente? PDF
María Isabel Orsini
Las prácticas y residencias como instancias de aprendizaje. ¿Qué y de quiénes esperan aprender los/as estudiantes del Profesorado de Educación Primaria? PDF
Osvaldo Osorio, Mariana C. Levy

5. Primeros desempeños

A partir del lunes tenés residente PDF
Karina Nancy Osorio, María Laura Palacios


Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

ensefilo@gmail.com

Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación

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