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Marcílio Cândido, Renata

  • 39 ISCHE. Educación y emancipación - 4.11 Imágenes, gestos y sonidos de la emancipación y/o colonización V
    School difficulties according to Brazilian educators during the 1930s: a study based on the “Revista de Educação” (São Paulo)(
    Resumen


Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

ensefilo@gmail.com

Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación

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