La formación de maestras en Colombia se inicia con la reforma educativa de 1870 liderada por el gobierno liberal. Las escuelas normales femeninas en Colombia fueron creadas en el año de 1874 bajo el decreto n° 356 y se constituyeron como instituciones formadoras de maestras para la educación primaria. En sus inicios, las maestras normalistas educaban al sexo femenino, pero con el alto nivel de analfabetismo y la escasez de docentes, son encargadas de educar a niños y niñas en los distritos del país. El departamento de Bolívar atiende al decreto n° 356 y crea la Escuela Normal de Institutoras de Bolívar en el año de 1878. Este artículo tiene como objetivo presentar el proceso de formación de maestras que se llevó a cabo en la Escuela Normal de Institutoras de Bolívar. Tomamos como fuentes los documentos históricos hallados en las Memorias de Instrucción Pública, las Revistas de Instrucción Pública de Colombia y los periódicos oficiales disponibles en el Archivo Histórico de Cartagena, la Biblioteca del Banco de la República y la Biblioteca de la Universidad de Antioquia. Basamos nuestro estudio en los postulados de la historia de la educación y la historia de la mujer con autores como Michelle Perrot, Jane Soares de Almeida, Gloria Bonilla Vélez, que permiten, conjunto con los postulados sobre memoria e historia defendidos por Jacques Le Goff, Peter Burke, Michel de Certeau, a través del análisis del pasado con una mirada del presente, darles visibilidad a las mujeres y reconocer su papel dentro de la historia. Con los análisis realizados, identificamos que desde la apertura de la Escuela Normal de Institutoras de Bolívar la mujer bolivarense tuvo la oportunidad de formarse como profesora primaria, lo cual le permitía ocupar espacios públicos y con ello, un lugar social diferente al de ama de casa.