Filosofía, Literatura y procesos de escritura

Resumen

Esta ponencia examina la participación en las V Olimpiada de Filosofía de la República Argentina (OFRA), organizadas por la Universidad Nacional de Tucumán, como espacio de aprendizaje interdisciplinar. Se describe el desarrollo de trabajos ensayísticos: investigación bibliográfica, redacción, corrección y defensa oral, destacando el fortalecimiento de habilidades críticas y argumentativas en estudiantes de nivel secundario. Asimismo, se reflexiona sobre la articulación entre los niveles educativos secundarios y universitarios, y la incidencia de este proceso en el uso reflexivo del lenguaje y la construcción de conocimiento. Finalmente, se discuten recomendaciones para integrar prácticas de escritura y lectura en la enseñanza de la filosofía.