Eje 1. Procesos y condiciones del trabajo docente
Trabajos, carreras y docentes. Aportes teóricos para pensar las condiciones laborales en la educación secundaria. | |
María Noel Fernández |
Eje 2. Políticas educativas y trabajo docente
Jugando al “gallito ciego”: el perfil y la inserción institucional de los profesionales de primera infancia en Argentina | |
Alejandra Cardini, Jennifer Luciana Guevara, Macarena Feijoo, Carolina Semmoloni, Tobias Yachte |
Eje 3. Formación permanente: políticas y procesos
La Formación Docente Continua en la CABA. ¿En qué eligen capacitarse los docentes de nivel primario? | |
Victoria Fernandez Caso, Lina Lara, Rocio Slatman |
El derecho a la formación docente continua en disputa. La experiencia del SUTEBA en el PNFP | |
Damián Ferrari, Malena Guarnieri, Micaela Nappe |
Eje 7. Perspectiva de género, derechos humanos y trabajo docente
Feminismos poscoloniales: aporte para el debate sobre la cuestión de la mujer en universidades del Sur | DOC |
Mónica Beatriz Fernández |
Eje 9. Trabajo docente, políticas de inclusión y derecho a la educación
CONDICIONES DE TRABAJO PARA LA PROMOCIÓN DE DERECHOS EN LAS ESCUELAS | |
Mariela Giselle Canessa, María Dolores Abal Medina, Lila Ferro |
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XVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos-ALEG 2017
ISBN: 978-987-4923-70-7