Trabajos generales
| Antônio Conselheiro en los manuales didácticos: caricatura de un líder | |
| Elisabeth Amorim |
| Usos y sentidos de las y los estudiantes de Ingeniería Agronómica de la Universidad Nacional del Sur sobre chat GPT | |
| María Paz Agarraberes, Ailén Aguinaga, Agustina Gonzalez Crupkin, Camila Rozales |
| Prácticas de escritura Creación literaria de estudiantes de Letras | |
| Nazarete Andrade Mariano |
| Las políticas públicas en la Educación Primaria de Jóvenes y Adultos/as (EDPJA) en CABA entre 2007 y 2019. Una mirada sobre los Centros Educativos del Nivel Primario (CENP) | |
| Daniel Aldave |
| Las niñeces en las Escuelas Nacionales del territorio Forestal durante la primera mitad del siglo XX: el caso de Villa Guillermina. | |
| Carla Elisabet Altamirano, Valentina Sol Martinez |
| Inclusión efectiva en el aula de inglés en la universidad: Una propuesta didáctica basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje mediada por nuevas tecnologías | |
| Claudia Andrade, Ana Bortolon, Julieta Damiano Suchecki, Florencia De Anseris, Claudia De Martin, Ana Claudia Saraceni, Sabrina Figueredo |
| Sensibilidades, género y educación física en “La mujer fuerte” de Juana Alzú (1918). | |
| Julieta Alexandre |
| “Del dicho al hecho”: Dispositivos de acompañamiento en la trayectoria formativa | |
| Mara Cecilia Aranda, Maximiliano Alberto Morel |
| Las prácticas de la coformación en la educación primaria. Reflexiones iniciales desde la Formación Docente | |
| Alfonsina Soledad Francisconi, Andrea Corina Espinosa, Paulina Alejandra Romero, Lucas Josué Almada, Jésica Eichman, Gisela Schenk, Rocío Belén Villagra |
| La enseñanza en la Facultad de Farmacia y Bioquímica de la UBA. El codiseño y la colaboración en las propuestas pedagógicas contemporáneas. | |
| Constanza Necuzzi, Marina Thiery, Ianina Augustovsky, Gabriela Hara, Lía Izquierdo, Víctor Maesschalck, Fernando Salvatierra, Marilina Lipsman |
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