III Jornadas de Antropología Histórica de Araucanía, Pampas y Patagonia

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Inicio > Jornadas de Antropología Histórica > IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina > Presentaciones y Autores

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Secciones: Todos los pasos Eje 1. Procesos y condiciones del trabajo docente Eje 2. Políticas educativas y trabajo docente Eje 3. Formación permanente: políticas y procesos Eje 4. Evaluación, currículum y trabajo docente Eje 5. Pedagogía y trabajo docente Eje 6. El sindicalismo docente y políticas educativas: disputas actuales Eje 7. Perspectiva de género, derechos humanos y trabajo docente Eje 8. Transformaciones culturales, formación y trabajo docente Eje 9. Trabajo docente, políticas de inclusión y derecho a la educación Eje 10. Perspectivas históricas y biográficas sobre la formación y el trabajo docente Eje 11. Cultura digital, formación y trabajo docente Eje 12. Trabajo docente en la Educación Superior

 

Eje 2. Políticas educativas y trabajo docente

Primeras experiencias laborales en Programas Socioeducativos
Fernanda Alfaro, Patricia Maddoni, Marcela Terry

Eje 8. Transformaciones culturales, formación y trabajo docente

La construcción de una perspectiva didáctica para la formación de docentes. El acompañamiento a las trayectorias en los procesos de formación.
Vannina Trentin, Amalia Güell, Isabel Puente

Eje 12. Trabajo docente en la Educación Superior

CONFIGURACIONES DE LA PAREJA PEDAGÓGICA EN EL DISPOSITIVO TUTORIAL – GRUPAL – PARTICIPATIVO. RESIDENCIA, PROFESORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UBA.
Adriana Noemí Tomic, Cecilia Román

III Jornadas de Antropología Histórica de Araucanía, Pampas y Patagonia: aportes, preguntas y desafíos para pensar la articulación indígena, siglos XVI-XXIISBN 978-987-8927-47-3