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Los cuerpos de los estudiantes habitan el ambiente escolar. El objetivo de este trabajo es describir de manera general dos ambientes escolares, para comprender su configuración. Esto, a partir del inicio del trabajo de campo etnográfico en dos escuelas del Conurbano Bonaerense que se encuentran a poco más de 30 km de distancia una de la otra.  Para el registro se tomaron cuatro dimensiones: (1) la física, (2) la dimensión temporal, (3) la dimensión funcional y (4) la dimensión relacional. A su vez, a partir del trabajo de campo se registraron también otras dimensiones como la cantidad de estudiantes, el sonido y el estado de ánimo. Y surgieron nuevas preguntas en torno a ésta última.