El presente trabajo analiza la transformación de la propuesta educativa del gobierno de la Libertad Avanza, a casi diez meses de la asunción presidencial de Javier Milei. Se tiene en cuenta dos exponentes que fueron presentados por el libertarianismo como referentes en esta materia: el economista Martín Krause y Carlos Horacio Torrendell, actual Secretario de Educación. Se analizan sus declaraciones públicas y aportes académicos. Se argumenta cómo estos referentes constituyen dos perspectivas epistemológicas y políticas distintas, pero que en los hechos confluyen para dar forma a la política educativa actual. La noción de libertad de enseñanza se constituye como el primer eje nodal del debate, en relación a sus implicancias y significados. El segundo tiene que ver con la crítica a la razón estadocéntrica propia del sistema educativo nacional del siglo XIX y XX y se pone en diálogo con análisis que lo cuestionan. Este análisis buscará enriquecer el debate sobre la política educativa actual, y ensayar algunas reflexiones sobre sus posibles consecuencias.