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El 26 de diciembre del 2018 se anunció formalmente la reapertura de la Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata, a 40 años de haber sido cerrada durante la última dictadura cívico militar (1976-1983). La investigación, inscripta en el proyecto “La construcción de subjetividades docentes en los Profesorados: narrativas y (otras) prácticas en la Universidad y los Institutos Superiores de Formación Docente de Mar del Plata” del GIESE (Grupo de Investigación en Escenarios y Subjetividades Educativas), se propuso comprender los sentidos de memoria re-construidos por lxs docentes y estudiantes de la cohorte 2019 sobre esta reapertura. Entendemos que en cada sentido de memoria re-construido subyace una intención pedagógica para esta comunidad. Por ello, desde una perspectiva cualitativa, se realizaron entrevistas en profundidad a estudiantes y docentes de la primera cohorte. Asimismo, se analizaron fuentes periodísticas alusivas a la reapertura, los planes de trabajo docente del primer cuatrimestre del 2019, y documentos y comunicados oficiales tanto de la Facultad de Humanidades como de la UNMdP. Recuperando los aportes de la Sociología de la Memoria y desde un posicionamiento pedagógico crítico, este trabajo espera colaborar en la documentación de una experiencia histórica a través de los sentipensares de sus actorxs.

Reapertura Histórica; Ciencias de la Educación; Sentidos; Memoria; Narrativas