Detalle del Autor

de Souza, Rosa Fatima

  • 39 ISCHE. Educación y emancipación - 1.14 Colonización burocrática de la pedagogía o emancipación de la incertidumbre?
    The model school of the Republic: Legitimation and differentiation of graded schools in Brazil (1890-1930)
    Resumen


 

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VII Jornadas Nacionales y V Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Ciencias de la Educación ISBN 978-987-8927-70-1

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