Trabajos generales
| Filosofar con infancias y adolescencias en El Bolsón, Río Negro | |
| Arianne Hecker, M. Cecilia Bordoli, Laura Walovits, Marcelo Muscillo, Anabel Milner, M. Elena Onsalo, Daniel Dorado, Mariela Amorosi, M. Cecilia Mecozzi, Luciana Mosca |
| Una abertura poética para la enseñanza de la Filosofía | |
| Kaluany Honda Leone, Renata Morais Lima |
| Debates: uma proposta para promover o conhecimento da vida como um todo | |
| Renata Morais Lima |
| Alicia, el juego y la filosofía | |
| María Victoria Maclean |
| Los desafíos de la enseñanza de la escritura académica | |
| Agustina Marazzato, Pilar Parot Varela |
| ¿Qué significa filosofar en Olimpíadas? | |
| Norma Páez, Ángela Menchón |
| Aportes de la hermenéutica a la educación | |
| Eduardo Gabriel Molino, José Antonio Marín Paredes |
| Una mirada pedagógica sobre las herramientas lógicas para la evaluación de argumentos del lenguaje corriente | |
| Karen Morant |
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V Jornadas de Jóvenes Lingüistas ISBN 978-987-8927-21-3
Instituto de Lingüística - Facultad de Filosofía y Letras (UBA)
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