Este ponencia centra su atención en revisar los abordajes en las políticas públicas educativas que refieren a la sexualidades y los/as jóvenes en América Latina, focalizando en el abordaje escolar de la violencia de género. Se propone entonces sistematizar el conjunto de leyes y programas que aborden la temática en los distintos países de la región; indagando las características de la producción de contenidos escolares y la tensiones en torno a la incorporación de la perspectiva de género. Particularmente se analizará el lugar que ocupan las luchas feministas a favor de la justicia de género y los diálogos en la construcción de la violencia de género como tema escolar.