La temática a investigar se circunscribe a las demandas hacia la asesoría pedagógica de la Universidad Nacional del Sur. El problema de investigación que nos ocupa refiere a las características de dicha demanda efectuadas por autoridades y docentes de la institución en los dos últimos años. En este trabajo presentamos los primeros avances teóricos acerca de los rasgos que asume desde la mirada de los/las autoridades y docentes la formación docente en tanto demanda a la asesoría pedagógica, creada en el año 2005.