En este trabajo compartiré los inicios de un proyecto de investigación sobre la Formación Docente Continua en Entre Ríos, elaborado en el marco del Doctorado en Ciencias Sociales que curso actualmente. Me propongo exponer los hilos que se entrecruzan en este tejido de decisiones conceptuales-metodológicas, además de presentar los primeros trazados de antecedentes e hipótesis.