O presente artigo é um recorte de pesquisa de Mestrado realizada junto ao Programa de Pós Graduação em Educação, que tem por objetivo mapear a implantação e a operacionalização das Salas de Recursos Multifuncionais em um município do interior de Mato Grosso do Sul. Esta investigação integra o Observatório Nacional de Educação Especial: Estudo em Rede Nacional sobre as SRMs nas escolas comuns. Serão apresentados dados obtidos em entrevista com a gestora responsável pelo Núcleo de Educação Especial do Município em questão tendo como objetivo apresentar alguns aspectos da formação dos profissionais da Educação Especial em atuação no Atendimento Educacional Especializado. Discute-se essa formação tendo como referência a Política Nacional de Educação Especial e o Programa de implantação de Salas de Recursos Multifuncionais. Nas considerações, uma breve reflexão sobre a inclusão.