Serina-Karsky, Fabienne
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39 ISCHE. Educación y emancipación - 4.8 Políticas y actores educativos en los procesos de emancipación y/o colonización V
La pédagogie Montessori, entre « révolution copernicienne » émancipatrice et rénovation conservatrice ?
Resumen
IV CONGRESO INTERNACIONAL ARTES EN CRUCE 2016
ISBN: 978-987-4923-23-3
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