Trabajos y autores


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2. Investigación

La paradoja del antropólogo en su práctica docente PDF
María Mercedes Hirsch, Maximiliano Rúa

3. Enseñanza

Emancipación intelectual: muy hablada y poco ejercitada PDF
Paula Formento, Cecilia Hemming, Cecilia Aramendy
La narrativa en la práctica docente PDF
Hugo Rolando Baigorria, María Elena Bronzi, Cristina Pérez, María Valeria Hardoy, Cándida Scheurer
Landran Sancho señal que articulamos… o que desarticulamos…??? Cruce de cátedras en la formación docente… PDF
Silvina Poveda, Cecilia Román, Héctor Heim

5. Primeros desempeños

Comunidades de Aprendizaje: una alternativa de formación frente a los desafíos de una reforma curricular PDF
María Laura Halladjian


Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

ensefilo@gmail.com

Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación

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