Trabajos y autores


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Eje ABORDAJES Y PROBLEMAS FILOSÓFICOS, HISTÓRICOS Y EPISTEMOLÓGICOS EN EDUCACIÓN

Producción de conocimiento en Humanidades: reflexiones y sentidos en torno al concepto de movilización e intervención en el presente PDF
Mariángela Napoli

Eje FORMACIÓN Y TRABAJO DOCENTE

Aproximaciones a la concepción de docente y su formación en el conflicto de la UniCABA desde la voz de las y los estudiantes PDF
Solange Flores, Julia Morena Guido, Lautaro Navarro
El trabajo docente en el contexto rural PDF
Eleonora NYEZ
Los usos didácticos de las TIC en las prácticas de la formación docente para el nivel primario PDF
Silvina NANNI
Diversidade no cotidiano escolar: experiências pedagógicas no processo de coformação com professores gestores na educação básica-Diversidad en el cotidiano escolar: Experiencias pedagógicas en Procesos de coformación con docentes directores... PDF
Leandro Gileno Militão Nascimiento

Eje CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS y SABERES

Produzir ciência, produzir a vida: as marcas de autoria no processo de gestar uma tese PDF
Solange Aparecida Da Silva Brito, Bárbara Cristina Moreira Sicardi Nakayama
Conversaciones entre mujeres trabajadoras de la educación no docentes de la Universidade Federal do Rio Grande – FURG PDF
Lilian Da Silva Ney, Aline Machado Dorneles


Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires

ensefilo@gmail.com

Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación

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