Trabajos generales
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A Pedagogia do Conceito e o Ensino de Filosofia: entre problemas e conceitos |
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Flávio José de Carvalho |
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Los desafíos de la enseñanza de la escritura académica. Parte 3. |
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María Beatriz Delpech |
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O filosofar como nuvem do não-saber |
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Nilton dos Anjos |
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Interrogando la relación filosofía/educación: aportes desde el pensamiento crítico latinoamericano |
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Inés Fernández Moujan, Carolina Dilling |
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Filosofar con infancias y adolescencias en El Bolsón, Río Negro |
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Arianne Hecker, M. Cecilia Bordoli, Laura Walovits, Marcelo Muscillo, Anabel Milner, M. Elena Onsalo, Daniel Dorado, Mariela Amorosi, M. Cecilia Mecozzi, Luciana Mosca |
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Reflexiones sobre una experiencia filosófica con jóvenes y adultos mayores |
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Analía del V. Manzur |
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El ideal de la paideia griega como fundamento de la enseñanza de la filosofía |
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Ricardo Ramírez Basualdo, Bernardo Delgado Mamani |
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A Pedagogia do Conceito e o Ensino de Filosofia: entre problemas e conceitos |
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Flávio José de Carvalho |
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Los desafíos de la enseñanza de la escritura académica. Parte 3. |
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María Beatriz Delpech |
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O filosofar como nuvem do não-saber |
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Nilton dos Anjos |
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Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
ensefilo@gmail.com
Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación
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