Esta ponencia pretende continuar la indagación sobre algunos de los motivos que pudieron ser causantes de la escasa adhesión que tenía la carrera de profesorado en los psicólogos durante los años 60. En esta oportunidad la indagación se orientará al contexto político y social en que se dio el nacimiento de la carrera de profesorado. Este artículosostiene que el contexto de la Guerra Fría (vigente al momento de la creación del profesorado y durante sus primeros años de vida), fue una variante que pudo haber contribuido, indirectamente, a desdibujar la opción por la formación docente de aquellos primeros psicólogos.