Eje 1. Procesos y condiciones del trabajo docente
| EL TIEMPO DE TRABAJO Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES: REGULACIONES Y PERCEPCIONES DE LOS DOCENTES DE LA ESCUELA SECUNDARIA. | |
| Carolina Ambao |
| Inclusión, convivencia democrática y políticas de cuidado en la escuela secundaria | |
| Gustavo Javier Galli, Ana Josefina Arias, Pablo Francisco Di Leo |
| “Las regulaciones sobre la carrera docente. Notas para su conceptualización” | |
| Carolina Ambao, Inés Cappellacci, Susana Shoo, Fernanda Saforcada |
Eje 2. Políticas educativas y trabajo docente
| Primeras experiencias laborales en Programas Socioeducativos | |
| Fernanda Alfaro, Patricia Maddoni, Marcela Terry |
Eje 3. Formación permanente: políticas y procesos
| Relatos de experiencias pedagógicas y formación docente desde la Extensión Universitaria | |
| Paula Valeria Dávila, Agustina Argnani Argnani |
Eje 4. Evaluación, currículum y trabajo docente
| Un análisis crítico sobre el operativo Aprender 2016 | |
| Liliana Pascual, María Luz Albergucci |
Eje 5. Pedagogía y trabajo docente
| Habitar la escuela secundaria en clave pedagógica | |
| Ileana Ramirez, Claudio Nuñez, Maia Acuña |
Eje 9. Trabajo docente, políticas de inclusión y derecho a la educación
| Escuela secundaria y políticas de inclusión. Efectos de los cambios en los regímenes académicos en el trabajo docente | |
| Patricia Malena Delgado, Marta Graciela Argañaras Janus, Jorge Samuel Salas |
| El Plan Fines en la Ciudad y la Provincia de Buenos Aires: aportes al debate sobre el trabajo docente y los programas socioeducativos | |
| Maia Gruszka, Ariadna Abritta |
| CONDICIONES DE TRABAJO PARA LA PROMOCIÓN DE DERECHOS EN LAS ESCUELAS | |
| Mariela Giselle Canessa, María Dolores Abal Medina, Lila Ferro |
| El trabajo docente y el acompañamiento a las trayectorias de los estudiantes como una cuestión institucional | |
| Sandra Nicastro, Marcela Andreozzi, Maria Aleu |
Eje 10. Perspectivas históricas y biográficas sobre la formación y el trabajo docente
| Los procesos de organización y concienciación gremial de los docentes en la Argentina a principios del siglo XX | |
| Gustavo Alberto Raide, Martin Acri |
Eje 12. Trabajo docente en la Educación Superior
| RELATOS DE EXPERIENCIA, ANTESALAS DE FORMACIÓN DOCENTE DESDE UNA PERSPECTIVA HUMANA | |
| Stella Maris Abate, Veronica Orellano |
| Notas para problematizar el trabajo docente universitario. El caso de la Universidad Nacional del Sur | |
| Verónica Soledad Walker, Raúl Armando Menghini, Sandra Mariel Alarcón |
Lugar de las conferencias: Centro Ricardo Rojas (UBA) Av. Corrientes 2038, UMET Sarmiento 2037.
