Trabajos generales
Una propuesta didáctica para abordar la enseñanza del nominal desde el Enfoque Cognitivo Prototípico | |
María Belén Garay, Mercedes Mazuelos |
Prosodia, argumentación e inferencias en tres alegatos de Macron: enfoque interdisciplinario | |
Norma Rodríguez, Verónica Gebauer |
La topicalización del paciente: pasiva perifrástica vs. anteposiciones de OD a la izquierda | |
Mariana Morón Usandivaras, Sofía Gutiérrez Böhmer |
Identidad profesional docente y Dictadura Militar chilena: Metáforas del discurso legal | |
Claudia González Castro |
El concepto de la espacialidad en los complementos direccionales del chino mandarín: ¿cuáles son sus equivalentes en español? | |
Isabel González Torrents |
América Latina: los conectores, clave de acceso para la interpretación de un campo de poder | |
María Laura González, Josefa Berenguer |
La importancia de los turnos de apoyo en conversaciones con personas con afasia | |
Laura Florencia Grippo, Macarena Lombardi Bouza, Agustina Haydée Villar |
VII Congreso Iberoamericano de Egiptología
Instituto de Historia Antigua Oriental "Dr. Abraham Rosenvasser" - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires, Argentina.
Contacto: vii.cie.argentina@gmail.com