La siguiente ponencia forma parte de un plan de trabajo de mi beca UBACYT Estímulo Convocatoria 2021 para estudiantes de grado que focaliza en los procesos que dan cuenta de la construcción colectiva de conocimientos en relación con las problemáticas socioambientales, en espacios educativos de diferente grado de formalización del Galpón Cultural Claypole del FOL en la localidad de Claypole, GBA; a partir de un abordaje cualitativo combinado con instancias participativas. Este plan de trabajo se inscribe en un Proyecto UBACYT (2018) que indaga sobre los Procesos pedagógicos y psicosociales que dan cuenta de la construcción colectiva de conocimientos, en experiencias educativas de diferente grado de formalización, en organizaciones y movimientos populares con anclaje territorial en ámbitos socio-comunitarios urbanos y periurbanos del AMBA. Estudio de casos sobre áreas problemáticas. Estos se encuentran radicados en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la UBA. Es el objetivo de este escrito exponer los aspectos principales de esta línea de trabajo, su génesis y los primeros avances realizados a partir de la narración de la historia natural. Es mi intención recuperar el proceso de problematización y focalización, así como recuperar aprendizajes y reflexiones respecto de mi propio camino como investigadora en formación.