En los momentos en que se escribió esta ponencia la jurisdicción más importante de la República Argentina en cuanto a la cantidad de alumnos en su subsistema educativo, la Provincia de Buenos Aires, se encuentra movilizada por sindicatos y docentes por reclamos salariales. Dicho conflicto, como disparador, me invita a pensar en nuestra escuela pública básicamente desde preguntas fundamentales de la filosofía política y la filosofía del derecho. Fundamentalmente se sostiene en este trabajo la necesidad de construir un único sistema público de enseñanza terminando con las dualidades de gestión así como también se plantean tensiones relevantes a resolver si se piensa en una propuesta semejante.