Trabajos generales
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Filosofar con infancias y adolescencias en El Bolsón, Río Negro |
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Arianne Hecker, M. Cecilia Bordoli, Laura Walovits, Marcelo Muscillo, Anabel Milner, M. Elena Onsalo, Daniel Dorado, Mariela Amorosi, M. Cecilia Mecozzi, Luciana Mosca |
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Filosofía, de la teoría a la práctica |
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Fernando Hernández |
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¿Qué entendemos por formación en Derechos Humanos? |
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Gustavo Herrera |
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La enseñanza en filosofía y el derecho. Una revisión metodológica |
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Miguel Alejandro Herszenbaun |
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La virtud de educar |
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Adriana Hidalgo Fuentes |
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Una abertura poética para la enseñanza de la Filosofía |
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Kaluany Honda Leone, Renata Morais Lima |
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Enseñanza de la filosofía: un enfoque educativo |
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Joaquín Darío Huertas Ruiz |
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Filosofía: ¿Sospecha y cuestionamiento? Análisis de los diseños curriculares de la Provincia de Córdoba |
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Magalí Herranz, Constanza San Pedro |
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“A décima terceira hora ainda que seja sempre a mesma, jamais é a mesma que a primeira”: Inflexões da noção do tempo complexo no Ensino de Filosofia na Atualidade |
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Alan Willian de Jesus, Luciana Pacheco Marques, Kaluany Honda Leone |
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Red Estrado
Actas del IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina: ISBN 978-987-4923-24-0
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