Detalle del Autor

Carvalho Pedro, Gabriel Brasil de

  • 39 ISCHE. Educación y emancipación - 2.29 Culturas escolares y curriculum: aproximaciones sobre los procesos de emancipación y/o colonización
    Curriculum History: investigating meanings of curriculum integration produced by the Nature Sciences disciplinary community for the secondary education in Brazil
    Resumen


Red Estrado

Actas del IV Seminario Nacional de la Red Estrado Argentina: ISBN 978-987-4923-24-0

Licencia Creative Commons
Este contenido está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.