| Relación de eventos programados | Título | |
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Prácticas de la enseñanza y rol docente: Reflexión y propuestas con base en una experiencia | Resumen |
| Natalia Vanesa Vozzi | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Profe | Resumen |
| Alejo Iglesias | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Reflexiones en torno a la Filokinesis. Pensar en y con el cuerpo como modo de enseñanza de la filosofía | Resumen |
| Javier Schargorodsky, Magdalena Casanova | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Reflexiones sobre una experiencia filosófica con jóvenes y adultos mayores | Resumen |
| Analía del V. Manzur | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Reforma del plan de estudios y prácticas de la filosofía: herramientas e impacto | Resumen |
| Noelia Billi, Guadalupe Lucero | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Reforma del plan de estudios y prácticas de la filosofía: herramientas e impacto | Resumen |
| Noelia Billi, Guadalupe Lucero | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Repensando la formación filosófica a través de una experiencia en Filosofía con niños | Resumen |
| Gabriela Leiva, Fernanda Flores, Ana Lucía Orecchia | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Representaciones sobre el filósofoprofesor: la excepcionalidad de Kant en las lecturas de Schopenhauer y Derrida | Resumen |
| Adriana Barrionuevo, Luciana Samamé | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Representaciones sobre el filósofoprofesor: la excepcionalidad de Kant en las lecturas de Schopenhauer y Derrida | Resumen |
| Adriana Barrionuevo, Luciana Samamé | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Tolerancia, creación y revisión de conceptos: condiciones para un filosofar de madurez | Resumen |
| Déborah Jacoby | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Tomarnos a nosotros mismos como valiosos. Relato de experiencia de Filosofía con Niñ@s | Resumen |
| Maria Cecilia Tosoni | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Un antes y un después | Resumen |
| Clarisa Anabel Pozzi | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Una abertura poética para la enseñanza de la Filosofía | Resumen |
| Kaluany Honda Leone, Renata Morais Lima | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Una mirada pedagógica sobre las herramientas lógicas para la evaluación de argumentos del lenguaje corriente | Resumen |
| Karen Morant | ||
| XXI Jornadas sobre la enseñanza de la Filosofía | Coloquio Internacional 2014 | Viagem interior – A leitura como instrumento de autoconhecimento | Resumen |
| Gizele Cristina Rodrigues Caparroz de Almeida, Lilian Fotin Talib | ||
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Organización general de las Jornadas: Programa para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Filosofía Proyecto de Investigación Ubacyt 518 (2011-2014), Instituto de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
ensefilo@gmail.com
Las Jornadas cuentan con un subsidio del Fondo para la Investigación Científica y Tecnológica, Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica, Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación
