| Relación de eventos programados | Título | |
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El género está en el ambiente: entramados entre la ESI y la EAI en el Profesorado en Ciencias Ambientales | Resumen |
| Isadora Freitas-Oliveira, Sebastián Martín Klein, Marina Spuches | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El guaraní en la Licenciatura en Enfermería-UNNE: Relevamiento con estudiantes de primer y segundo año | Resumen |
| Ramón Antonio Ruiz Diaz | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El Modelo Didactext y la enseñanza de la escritura académica desde el abordaje de los géneros discursivos en el nivel superior: una perspectiva sociocognitiva, pragmalingüística y didáctica. | Resumen |
| Damián Leandro Sarro | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El nuevo régimen académico en la Provincia de Buenos Aires: continuidades de pandemia y posiciones docentes frente a su implementación | Resumen |
| Gabriela Landesman | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El proceso de universitarización de la Formación en Educación en Uruguay: una cuestión compleja | Resumen |
| Patricia Ibarrondo | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | El saber del trabajo en los talleres de la escuela secundaria técnica: Un saber en disputa dentro de la escuela secundaria | Resumen |
| Agustín Gómez Reboredo | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Emocionalizar la afectividad: un estudio sobre las emociones en el nivel inicial en la Provincia de Buenos Aires | Resumen |
| Valentina Chiodi | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Estrategias educativas para niños en los museos de arte de Rio de Janeiro | Resumen |
| Cristina Souza de Macedo | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Experiencias de formación, del Profesorado de Kindergarten al Profesorado de Educación Inicial universitario. | Resumen |
| Marianela Valdez | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Formación astronómica intercultural de estudiantes de profesorado de ciencias | Resumen |
| Mayra Manente | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Formarse en ESI en la universidad: presencias y ausencias en una licenciatura en ciencias sociales | Resumen |
| Andrés Malizia | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Fortalecimiento de las prácticas de lectura y escritura académica en las materias de ingresantes en el Profesorado de Educación Inicial de la ENS 6 | Resumen |
| Juan Emilio Iardelevsky, Germán Ariel Schiavinato | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Hacia la construcción de un camino posible para aplicar la Teoría Fundamentada en una investigación educativa sobre escolarización de estudiantes con propuesta pedagógica de inclusión. | Resumen |
| María Hidalgo | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Hacia un discurso visual de la resistencia: Primeras indagaciones sobre la memoria institucional a través de las imágenes en las ESEA de Artes Visuales de CABA entre 2015 a 2019 | Resumen |
| Malena San Juan | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Huellas materiales y simbólicas en la construcción de la Memoria colectiva en el ISPEI Sara C, Eccleston entre los años 2017 y 2022 | Resumen |
| Natalia Vázquez | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Incidencia de los lineamientos de los organismos internacionales en la política educativa uruguaya | Resumen |
| Stefanía Conde, Camila Falkin, Cecilia Sanchez | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Inclusión efectiva en el aula de inglés en la universidad: Una propuesta didáctica basada en el Diseño Universal para el Aprendizaje mediada por nuevas tecnologías | Resumen |
| Claudia Andrade, Ana Bortolon, Julieta Damiano Suchecki, Florencia De Anseris, Claudia De Martin, Ana Claudia Saraceni, Sabrina Figueredo | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Indagaciones en torno a la formación docente de Geografía desde las alfabetizaciones múltiples: Implicancias en y desde los diseños curriculares y las tecnologías en la formación de formadores | Resumen |
| Nicolás Moscarda | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Intervención socioeducativa de los Equipos de Orientación Escolar en relación a las trayectorias educativas de estudiantes en el contexto rural. Escuelas Primarias y Jardines de Infantes en el distrito de General las Heras, Bs. As. (2019-2023) | Resumen |
| Claudia Alejandra Marino | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Juego dramático y enseñanza: sentidos construidos por docentes de Educación Inicial en Bariloche | Resumen |
| Silvia Ivana Lyn Evans | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Juventudes y Discapacidad Intelectual. Una mirada desde la Educación Especial en clave de género | Resumen |
| Florencia Pilanski | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | La articulación teoría-práctica en las asignaturas Didácticas: construyendo lentes teóricas para analizar la formación docente en la UBA | Resumen |
| Mariana Elena Blardoni | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | La concepción de evaluación de los aprendizajes de los docentes universitarios y su relación con la inclusión o exclusión educativa | Resumen |
| Leticia Grosso, Sandra Lancestremere, María Laura Sánchez, Raquel Soto | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | La construcción de textos audiovisuales “significativos” para fomentar la fluidez oral en Inglés con usos Profesionales y Académicos (IPA) en las artes audiovisuales. | Resumen |
| Abigail D'Auria, Cecilia Verónica De la Orden, Martín Ezequiel Mendoza, Luciano Javier Santinelli | ||
| VIII JORNADAS NACIONALES Y VI LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | La construcción lingüística de los mundos de ficción en situaciones de juego y narración | Resumen |
| Viviana Lewinsky | ||
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VIII Jornadas Nacionales y VI Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Ciencias de la Educación
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