| Relación de eventos programados | Título | |
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Enseñar historia en la diversidad lingüística. Presentación de prácticas educativas hacia el rescate de lenguas originarias americanas en la escuela | Resumen |
| Manuel Jerónimo Becerra, Débora Analía Covelo | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Entre centenarios y bicentenarios. Representaciones del proceso independentista argentino en las efemérides escolares (1910-2016) | Resumen |
| Jorgelina Méndez, Juan Suasnábar | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Entre la cultura fotográfica y la cultura de la escuela: la educación y la cultura visual como producto en las fotografías de los periódicos de variedades (década de 1930) | Resumen |
| Cláudio de Sá Machado Jr | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Entre la sumisión y la resistencia: Las Cofradías de negros como espacios educativos en el período tardo colonial | Resumen |
| María Linares | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Escribir entre “dos mundos”: imposiciones y apropiaciones de la cultura escrita en la frontera bonaerense tardocolonial | Resumen |
| Mariano Ricardes | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Escuela, Iglesia y comunidad indígena: las escuelas parroquiales de Mamiña y Macaya (Provincia de Tarapacá, 1897-1914) | Resumen |
| Carolina Figueroa Cerna | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Estableciendo redes de sociabilidad a partir de la escuela: los modernistas paulistas | Resumen |
| Vanessa Konopczyk | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Estado, educación y campesinado en Ayacucho en el siglo XIX | Resumen |
| Nelson Ernesto Pereyra | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Estereotipos como violación de los derechos humanos en los relatos de ciudadanía de textos-manuales escolares de FEyC. Entre Ríos, Argentina 1993-2003 | Resumen |
| Delfina Doval | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | EST-IL POSSIBLE DE PENSER EN ÉMANCIPATION PAR L’ÉCOLE DANS LA SOCIÉTE DE LA CONNAISSANCE? | Resumen |
| Selmo Haroldo de Resende | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Evaluación en Educación Preescolar y su Incidencia en el Proceso de Aprendizaje | Resumen |
| Yelis Fernanda Cifuentes Muñoz | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Experience of Schooling as a Production of a Social Status for Free Blacks in the Province of Minas Gerais | Resumen |
| Priscilla Samantha Barbosa Verona, Carlos de Melo Verona Junior, Maria de Fatima Barbosa Verona | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Female and feminist art – playing, using and abusing gender roles in art. Emancipatory pursuits: the traditions of female and feminist art and the critique of the Hungarian contemporary art scene | Resumen |
| Mária Husz | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Feminine writings: between representations of past and present femininity | Resumen |
| Priscila Kaufmann Corrêa | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Femme dans un monde d'hommes : contraintes, négociations et émancipation. Le cas d'une directrice d'établissement technique féminin du milieu du 20e siècle | Resumen |
| Véra Léon | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Ferdinand Buisson and the emergency of the pedagogical museums: Clues to a cross- History between Brazil and France, 19th century | Resumen |
| Zita Possamai | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Figuras y sentidos de la formación de los maestros de educación primaria en Uruguay en el último tercio del siglo XX (1970 – 2000) | Resumen |
| Eloisa Bordoli | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | For an Objective Sensitivity: Tavares Bastos, the Debate on Education in the Empire and the Proclamed Progress | Resumen |
| Juliana Cesário Hamdan | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Formación y trabajo docente: debates en torno a la alfabetización inicial en la historia reciente | Resumen |
| Mariana Frechtel | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Formando profesores de educación física para educar los cuerpos “en el nivel del detalle y en el de la masa” (Foucault). Argentina (1939-1967) | Resumen |
| María Andrea Feiguin | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Formando una “Escuela de Campeones”. Deporte, moralidad, pedagogía y estética peronista | Resumen |
| Eduardo Galak, María Silvia Serra | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Formar cristianos virtuosos o ciudadanos republicanos. Confrontaciones por la educación entre iglesia y estado en Colombia durante la segunda mitad del siglo XIX | Resumen |
| Luis Alarcón Meneses | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Formas de organización de la enseñanzaen las zonas rurales, Lomba Grande/RS (1940-1952): las escuelas primarias de multigrado | Resumen |
| José Edimar de Souza | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Fostering women’s academic careers: The International Federation of University Women’s fellowships programme (1919-1970) | Resumen |
| Marie-Elise Hunyadi | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Freedom Takes Many Forms:Sovereignty and Schooling in New York City and San Juan, Puerto Rico, 1948-1975 | Resumen |
| Lauren Lefty | ||
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Lugar de las conferencias: Centro Ricardo Rojas (UBA) Av. Corrientes 2038, UMET Sarmiento 2037.
