| Relación de eventos programados | Título | |
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La construcción discursiva de la “otredad” en los libros de textos. Un análisis discursivo | Resumen |
| Carolina Tosi | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La discapacidad vista desde los sujetos débiles visuales. Una historia de experiencias, prácticas y expectativas emancipadoras en las trayectorias escolares en México, 1980-2000 | Resumen |
| María Concepción Martínez Omaña | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación alimentaria escolar para la Nueva Argentina. Explorando el discurso pedagógico. 1943-1955 | Resumen |
| Angela Marcela Aisenstein, Cecilia Almada | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación artística en Brasil: caminos en busca de la identidad, reconocimiento y emancipación | Resumen |
| Lucirene Catini Lanzi, Karina Cássia de Oliveira Reis, Cíntia Lima Raphael | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación de la voluntad: obediencia y desobediencia, cambios de paradigma. La acción de la Dirección General de Instrucción Pública en Uruguay, 1877-1918 | Resumen |
| Silvana Espiga | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación de los sentidos en la Argentina de Perón. El caso de la revista Noticioso, la radioenseñanza y la cinematografía escolar | Resumen |
| Eduardo Galak, Iván Orbuch | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación de los sentidos, la modernización de la nación: proyectos culturales en los libros didácticos impresos en Brasil (1890-1920) | Resumen |
| Arnaldo Pinto Junior | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación del cuerpo en la formación de los profesores de educación física en el Uruguay en la década del sesenta | Resumen |
| Paola Dogliotti | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación en la frontera de Brasil con Paraguay en el período de instalación del territorio federal de ponta porã/br (1943) y del departamento de amambay/py | Resumen |
| Marcelo Pereira Rocha, Silvia Helena Andrade de Brito | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación física para mujeres en la educación secundaria (Mato Grosso, 1911-1937) | Resumen |
| Elizabeth Figueiredo de Sá | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación inicial en Argentina a mediados del siglo pasado: entre la renovación y el tecnicismo pedagógico | Resumen |
| Mónica Fernández Pais | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Educación para la liberación en la alfabetización de adultos de los años setenta: el caso de la CREAR. (1973-1974) | Resumen |
| Paula Andrea Medela | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación sentimental: un abordaje posible desde la literatura infantil durante el primer peronismo | Resumen |
| Rosana Elizabeth Ponce, Ana Paula Saab | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La educación técnica en Uruguay (1879-1900) | Resumen |
| Andrea Cantarelli | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Emancipación del Magisterio Femenino: Escuela Normal de Institutoras de Bolívar | Resumen |
| Yésica Paola Montes Geles, Nilce Vieira Campos Ferreira | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La emancipación femenina respecto de régimen colonial | Resumen |
| Agapo Luis Palomeque | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La emergencia de la educación laica en América Latina: los casos de Argentina, Brasil y México (1857-1891) | Resumen |
| Alejandro Ortiz Cirilo | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La emergencia de la modernidad alimentaria a través del discurso de la prensa gráfica porteña -transmisora de saberes, prácticas y valores- sobre la educación alimentaria en el período de entresiglos | Resumen |
| Silvia Aletti | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La enseñanza, la dirección y la escritura para la Escuela Normal: la multiplicidad de relaciones de trabajo, y las producciones en la trayectoria de Romanda Pentagna Gonçalves (Brasil, 1950 y 1960) | Resumen |
| Vivian Batista da Silva | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La enseñanza primaria en el Estado Oriental (1830-1842) | Resumen |
| Alejandro Carlos Demarco | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La escuela-ayllú de Warisata: Educación indigenal más allá de la gramática escolar hegemónica | Resumen |
| Ariadna Abritta | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La experiencia biográfica de emigradas universitarias argentinas en Chile (1966-1973): itinerarios académicos, producción intelectual y compromiso político | Resumen |
| Sandra Carli | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La formación del pueblo: el papel de la instrucción pública tras la independencia brasileña | Resumen |
| Vanessa Souza Batista | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La formación docente en el Cono Sur. Un análisis en clave de historia reciente, regional y comparada de las perspectivas pedagógicas en la formación docente inicial para la educación básica en Argentina, Chile y Uruguay | Resumen |
| Cecilia Rodríguez, María Laura Pico, Andrea Judith Molinari, María Virginia García | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La formación normalista de la revolución mexicana en San Luis Potosí, México: educación y justicia | Resumen |
| Maria Guadalupe Escalante | ||
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Lugar de las conferencias: Centro Ricardo Rojas (UBA) Av. Corrientes 2038, UMET Sarmiento 2037.
