| Relación de eventos programados | Título | |
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La generación de un consenso en torno a la regulación de la educación particular subvencionada: ideas y planteamientos de intelectuales, militares y políticos durante la Dictadura Cívico Militar chilena (1973-1990) | Resumen |
| Camila Pérez Navarro | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Gymnastique Volontaire et l’émancipation des Françaises entre 1953 et 1971 | Resumen |
| Jean Saint-Martin | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La historia por medio de imágenes: las fotos de la Escuela para Ciegos “Helen Keller” | Resumen |
| Rosilene Batista de Oliveira, Leticia Marques Diniz | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La implementación del Tercer Ciclo de la Enseñanza General Básica en Entre Ríos, Argentina (1993-2003): discursos, representaciones y prácticas | Resumen |
| Delfina Doval, Janet Cian | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La infancia rural mato-grossense en el Estado Novo: representaciones y escolarización | Resumen |
| Elizabeth Figueiredo de Sá | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La intelectualidad afrobrasileña y el temario educacional como eje en la agenda por acciones afirmativas | Resumen |
| Claudia Miranda | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La invención de la Independencia de Brasil en los libros didácticos y los análisis sobre esa cuestión | Resumen |
| Kazumi Munakata | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La invisibilizaciòn del ”otro” en nuestra educación. Análisis de los discursos de los textos escolares de Ciencias Sociales del Uruguay durante el período 1997 – 2000 | Resumen |
| Estela Ibarburu | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La laicidad educativa en el currículum de “estudios preparatorios” en México (1834-1874) | Resumen |
| Adelina Arredondo | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La obra inédita “Memorias de un desolado profesor” | Resumen |
| Rosario Bué Palavecino | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La pédagogie Montessori, entre « révolution copernicienne » émancipatrice et rénovation conservatrice ? | Resumen |
| Sylvain Wagnon, Fabienne Serina-Karsky | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Política de Educación Pública de Simón Rodríguez para la República de Bolivia (1825-1826) | Resumen |
| Ageu Quintino Mazilão Filho | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La política educativa borbona: la aplicación de las reformas borbonas a las escuelas de primeras letras novohispanas | Resumen |
| María Guadalupe Cedeño | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La propuesta escolanovista de Clotilde Guillén de Rezzano en experiencias desarrolladas en la Escuela Normal N° 4 “Estanislao Zeballos”. Entre la subversión y la conservación | Resumen |
| Sofia Dono Rubio | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La reacción contraemancipadora: el caso de los intelectuales críticos a la renovación pedagógica y la modernización de las ciencias sociales en Argentina y América Latina | Resumen |
| Laura Graciela Rodríguez | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La renovation pédagogique au Portugal dans les années 60 et 70 du xxe siécle : l’apport du mouvement de l’école moderne (mem | Resumen |
| Alda Namora, Adriana Pereira | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Scuola Italiana di Montevideo durante el fascismo. De la resistencia a la claudicación | Resumen |
| Juan Andrés Bresciano | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La Unión de Profesores de Chile frente a la crisis escolar de la década de 1930. Lecturas, posiciones y proyecciones del movimiento docente chileno | Resumen |
| Cristóbal Martínez Portales | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La universidad peruana en la independencia americana | Resumen |
| Juan Ranulfo Cavero Carrasco | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La UNLP en la encrucijada. Sentidos y prácticas emancipatorias en el curriculum escolar y las políticas institucionales en la historia reciente de la Universidad Nacional de La Plata | Resumen |
| Talia Meschiany | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La vida en las aulas universitarias en el cambio de siglo. La Universidad de Córdoba entre la regencia franciscana y el Plan Funes (1767-1813) | Resumen |
| Sebastián Perrupato | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La visita de Adolphe Ferrière a la Argentina en 1930: el movimiento de la escuela nueva y el flujo global de las ideas pedagógicas. Un caso para pensar las relaciones centro-periferia | Resumen |
| Ignacio Frechtel | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | La vocación docente en los inicios del magisterio en Argentina. Entre el gusto, la formación y la política | Resumen |
| Ana Laura Abramowsky | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Laicism at the origins of the Argentine Educational System: A perspective based on the configuration of the secondary school | Resumen |
| Felicitas Acosta | ||
| 39 ISCHE. Educación y emancipación | Las escuelas de primeras letras en el territorio bonaerense durante el proceso de emancipación. Accesos y exclusiones a la cultura escrita | Resumen |
| Juan Gerónimo Balduzzi | ||
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Lugar de las conferencias: Centro Ricardo Rojas (UBA) Av. Corrientes 2038, UMET Sarmiento 2037.
