| Relación de eventos programados | Título | |
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | A Documentação Narrativa na Rede Cirandar: um olhar ao processo de formação docente - La Documentación Narrativa en la Red Cirandar: una mirada al proceso de formación del profesorado | Resumen |
| Jonatan Josias ZISMANN, Rafaela Engers GÜNZEL | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Acompañamiento a las Trayectorias y Revinculación” (ATR) 2020: territorios de vulnerabilidad en el marco de la pandemia. Análisis de la población destinataria en el distrito de Tandil | Resumen |
| Serena CORTÉS | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Actividad y conocimiento profesional docente en laboratorios de microbiología de una escuela técnica. Análisis desde la didáctica profesional | Resumen |
| Mariela Andrea Encina, Stella Maria Martínez | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Alfabetización académica en formación psicopedagógica: propuestas presenciales y virtuales | Resumen |
| Rosa Catrambone, Andrea Ledwith | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Analogías y vigilancia metacognitiva sobre el pensamiento finalista en el aprendizaje de la selección natural | Resumen |
| Betina Cupo | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Análisis de caso: Enseñanza de la formación ciudadana. Repensando su objeto y su didáctica | Resumen |
| Guillermo BELCASTRO BÄCKER | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Análisis de los lineamientos de la política educativa uruguaya (2020-2024). Debilitamiento de la participación y erradicación de la disputa político-pedagógica | Resumen |
| Stefanía CONDE, Camila FALKIN, Cecilia SÁNCHEZ | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Aplanar la curva de la soledad: efectos adversos del cierre de escuelas en la salud mental de los adolescentes | Resumen |
| Alejandro Fernandez Landoni | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Aportes de la perspectiva de visualidad a la investigación en historia de la educación | Resumen |
| Maya Corredor | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Aportes de la perspectiva política de escalas para el análisis de las reformas en el nivel secundario: el caso de la secundaria del futuro en CABA. | Resumen |
| Valentina IRIGOYEN | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Aportes del uso del celular en la construcción de narrativas por videollamada | Resumen |
| Laura Ramirez, Carla De Benedictis, Macarena Sol Quiroga | ||
| VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas | Aprendizajes numéricos de niñxs de salas rurales multiedad: aportes de un estudio etnográfico sobre los fondos de conocimiento familiares | Resumen |
| Jennifer Spindiak | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Apropiaciones docentes de la política Red de Escuelas de Aprendizaje | Resumen |
| Magali Correa, Daiana Espínola, Yesica Monzón, Alicia Sambrana | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Aproximaciones a la concepción de docente y su formación en el conflicto de la UniCABA desde la voz de las y los estudiantes | Resumen |
| Solange Flores, Julia Morena Guido, Lautaro Navarro | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Articulación y antagonismo en los discursos católicos y expertos en Tucumán. Un abordaje a partir del Congreso Pedagógico | Resumen |
| Francisco Emmanuel Montivero | ||
| VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas | Aspectos que conforman las “buenas prácticas de enseñanza” en la universidad. | Resumen |
| Marcelo Alegre | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | Ausentismo de lxs estudiantes: la construcción de una preocupación y de un objeto de trabajo en el marco de las condiciones de escolarización de las escuelas secundarias comunes de CABA | Resumen |
| Silvina KURLAT | ||
| VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas | “Alfabetización de jóvenes y adultxs”. Condiciones, situaciones e intervenciones didácticas. Dos investigaciones complementarias. Un camino por andar y desandar. | Resumen |
| Florencia Belén Aguirre, Diego Martín Chichizola | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | “¿Dale que yo era la reina y vos la bruja?”: La construcción lingüística de los mundos de ficción durante la infancia | Resumen |
| Viviana Lewinsky | ||
| VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas | “¿Están preparados para escuchar este cuento?”: los recursos docentes para la enseñanza del vocabulario. | Resumen |
| María Ileana IBAÑEZ, María Laura RAMÍREZ | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | “Educación y Petróleo en Neuquén: ¿un solo “Movimiento”?” Empresas privadas y educación; el caso de Pan American Energy | Resumen |
| Débora SALES DE SOUZA | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | ¿Cómo aprenden a enseñar a leer y a escribir las maestras en el curso de su práctica? Consideraciones metodológicas y avances analíticos de un estudio en curso | Resumen |
| Magalí Pérez Fernández | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | ¿Cómo incide la Educación en Derechos Humanos (EDH) en los procesos de construcción de las identidades profesionales de futuras/os docentes? Aportes para una indagación en los Profesorados de Educación Primaria de Río Negro. | Resumen |
| Julieta SANTOS | ||
| VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas | ¿Cuál es la situación de los estudiantes después de cinco años de ingresar a la utn frba? | Resumen |
| Fanny Ruth Kaliman | ||
| VII JORNADAS NACIONALES Y V LATINOAMERICANAS DE INVESTIGADORXS EN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN | ¿Integración excluyente? Particularismos de la diferencia cultural de los Referentes del Plan FinEs como red de integración socioeducativa en el Partido de Merlo | Resumen |
| Agustina Tagliabue | ||
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VII Jornadas Nacionales y V Jornadas Latinoamericanas de Investigadores en Formación en Ciencias de la Educación ISBN 978-987-8927-70-1
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